Kontakt   

`

  • Odsłony: 490

Trudne zachowania

Uczniowie ze Spektrum Płodowych Zaburzeń Alkoholowych (FASD) potrzebują dodatkowej pomocy podczas różnych czynności choćby w szkolnej stołówce, w klasie, czy na placu zabaw i boisku. Dostosowywanie warunków edukacyjnych i procesu edukacji do potrzeb dzieci z FASD jest szczególnie ważnym aspektem w ich rozwoju. Ponieważ bardzo często dzieci z FASD nie różnią się swym wyglądem od rówieśników, dlatego często stawia się im takie same wymagania względem osiągnieć w nauce jak i zachowaniu.

Bardzo ważne aby pamiętać, że uczeń z FASD posiada potencjał i możliwości przyswajania wiedzy. Należy pomóc mu poprzez znalezienie takiej formy nauczania, która będzie najadekwatniejszą dla jego deficytów i trudności rozwojowych. Umiejętna praca nad zasobami osoby z FASD, to jednocześnie szansa dla  jej lepszej adaptacji w dorosłym życiu.

Uczeń z FASD może mieć:

  • Trudności w uczeniu się poprzez doświadczenie
  • Trudności w myśleniu abstrakcyjnym
  • Brak umiejętności uogólniania, planowania, kategoryzowania, przewidywania
  • Problemy w przewidywaniu konsekwencji własnych działań
  • Nadwrażliwość bądź niedoczucie na bodźce (zaburzone czucie głębokie)
  • Nierozumienie takich pojęć jak: czas, pieniądz - liczby, własność – przynależność
  • Łatwość w uleganiu manipulacji
  • Nagłe zmiany nastroju (labilność emocjonalna)
  • Trudności w przestrzeganiu norm społecznych, zasad, funkcjonowaniu w sytuacjach społecznych
  • Trudności w prawidłowym osądzie i myśleniu przyczynowo-skutkowym
  • Częste reakcje agresją i wycofaniem w sytuacjach stresujących bądź momentach przeciążenia emocjonalnego i poznawczego
  • Trudności związane z planowaniem, podejmowaniem decyzji, realizacją/działaniem i przewidywaniem (zaburzenia funkcji wykonawczych)
  • Problemy z adaptacją w środowisku szkolnym, rówieśniczym
  • Problemy w utrzymaniu i nawiązaniu koleżeńskich relacji z rówieśnikami
  • Problemy w zapamiętywaniu i powtórzeniu usłyszanego materiału, pisaniu dyktand, powtórzeniu szeregu liczb (zaburzone funkcje pamięci bezpośredniej)

Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych