Wielu nauczycieli świadomych jest faktu fizycznych cech alkoholowego zespołu płodowego – FAS (np. dysmorfii twarzy), ale spektrum płodowych zaburzeń alkoholowych dotyczy dzieci i dorosłych, którzy nie mają charakterystycznych cech twarzy i wyglądają jak dzieci i dorośli neurotypowi (NT) wraz z poziomem inteligencji w normie. To cechy behawioralne osób z grupy FASD, są frustrujące i często niezrozumiałe dla personelu szkolnego. FASD obejmuje cechy poznawcze, adaptacyjne, społeczne i behawioralne niezależnie od poziomu IQ.

Więcej informacji …

https://www.youtube.com/watch?v=a6J5Me-fmH4